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L’activité TEST offre une bonne commodité pour préparer des exercices de différents types avec des facilités pour leurs notations automatiques ou semi-automatiques. Par ailleurs, il est important de se poser deux questions : • À quel moment du parcours d’un cours faut-il poser ces questions? • Comment concevoir ces questions de manière pertinente? Dans cette formation, on discutera l’apport des options technopédagogiques pour optimiser la conception de ces évaluations. Animé par : Radhi Mhiri, Conseiller en technologies éducatives, CSIPU